Vodenje in etika

Vsebina

Osnova predmeta je etika vodenja, ki jo obravnavamo predvsem skozi opazovanje vodenja v preteklosti, sedanjosti in prihodnosti. Vodenje je skozi zgodovino prevzemalo različne oblike, kot so karizmatično vodenje, transformacijsko vodenje, služnostno vodenje, avtoritarno ali transnacionalno vodenje, če navedemo le nekatere.

Pravzaprav presojamo osebo kot voditelja na več ravneh: odgovorno vodenje na družbeni ravni, etično vodenje na organizacijski ravni in vrline na individualni ravni. Vprašanje, ki si ga je treba zastaviti, je, kaj tvori »dobro« vodenje. Končno vprašanje preučevanja vodenja je, kaj bi lahko imenovali dobro vodenje.

Odgovorno vodenje v osnovi naslavlja tri medsebojno povezane stvarnosti: prvič, voditelji morajo biti odgovorni sami sebi. Le tisti, ki znajo voditi sebe, lahko vodijo druge; drugič, voditelji morajo biti odgovorni organizaciji; in tretjič, voditelji morajo biti odgovorni skupnosti oziroma družbi, v kateri njihova organizacija deluje.

Na ta način lahko razlikujemo med naslednjimi vidiki preučevanja vodenja in etike: prvič, razsežnost vrlin; drugič, razsežnost dialoga; in tretjič, razsežnost odgovornosti. Pri tem se pojavlja vprašanje, ali imamo na čelu naših institucij, organizacij in podjetij resnično voditelje. Ali se pravzaprav soočamo s krizo vodenja?

Voditelj, ki spoštuje temeljne moralne vrednote, lahko svojo družbo vodi k napredku; če pa jih ne spoštuje in ne uresničuje, svojo družbo in državo neposredno potiska v nazadovanje. Zato je bistveno, da posebno pozornost namenimo preučevanju problemov vodenja in etike.

Teme: Zgodovina vodenja; Kaj je dobro vodenje?; Temelji dobrega vodenja: moralno dober in tehnično dober oziroma učinkovit voditelj; Razsežnost vrlin vodenja; Dialoška razsežnost vodenja; Razsežnost odgovornosti vodenja; Kriza vodenja.

Cilji in kompetence
S preučevanjem etičnega vodenja lahko študenti ugotovijo, kakšno vodenje je bistveno za napredek družbe in države ter kaj se zgodi z družbo in državo, če imamo napačno vrsto vodenja. Predmet je še posebej pomemben v času krize vodenja.

Predvideni študijski rezultati
Znanje in razumevanje: Po uspešno opravljenem predmetu bodo študenti sposobni kritično razpravljati o temeljnih predpostavkah etičnega vodenja.

Metode poučevanja in učenja

Pouk bo sestavljen iz kratkih uvodnih predavanj, ki jim bodo sledili prepoznavanje in razprava o problemih, interaktivno delo oziroma priprava raziskovalnih nalog in poročanje o njih ter skupna zaključna razprava, katere cilj je zagotoviti celovito razumevanje problemov in praktično uporabne odgovore.

Načini ocenjevanja

• Pisni izpit (40 %)
• Ustno izpraševanje (40 %)
• Naloge (10 %)
• Projekt (10%)

Reference nosilca

Full Professor at the Faculty of Law in Nis.

Teaching of Introduction to Law, Theory of Law; Philosophy of Law; Sociology of Law ; Legal Ethics; Bioethics ; Eristic or the Art of Disputation (taught as a part of the framework of the Legal Clinic at the Faculty of Law and Interpretation of Law); Methodology of Law.

Books :

M. Trajkovic, Rane filozofske sveske, Early Philosophical Papers, Prosveta, Nis, 1997, pp. 120.

G. Vukadinovic, D. Mitrovic, M. Trajkovic, Uvod u pravo, Introduction to Law, Dosije, Beograd, 2012, pp. 317.

Temeljni literatura in viri

• Andersson, S. Heywood, P. The Politics of Perception: Use and Abuse of Transparency International’s Approach to Measuring Corruption Political Studies, 2009.
• Austin J. Law as the Sovereign’s Command, from The Province of Jurisprudence determined, All of Lecture I and part of Lecture VI, First published n 1832.
• Bauer, M. Tolerant, If Personal Goals Remain Unharmed: Exploring Supranational Bureaucrats’ Attitudes to Organizational Change Governance, An International Journal of Policy, Administration, and Institutions (forthcoming: doi:10.1111/j.1468-0491.2012.01572.x), 2012.
• Butler, R. The Evolution of a Civil Service a Progress Report, Public Administration, 1993.
• Business Ethics: Teaching Ethics Series, Thomas, R. M. (editor), Cambridge, 2011.
• Clark, A. Alan Clark Diaries: In power 1983-1992, London: Phoenix, 1994.
• Crocker D. A. Reckoning with Past Wrongs, , in Ethics & International Affairs, J. H. Rosenthal and C. Barry (editors), Georgetown University Press, Washington DC, 2009.
• Corporate Governance and Ant-Bribery: Critical Board and Company Secretary Issues by Rosamund Thomas, Cambridge, 2013.
• Easton, D. A System Analysis of Political Life, London, 1965.
• Ethics & International Affairs, J. H. Rosenthal and C. Barry (editors), Georgetown University Press, Washington DC, 2009.
• Goldsmith J. L, Posner, E, A. The Limits of International Law, Oxford University Press, Oxford, New York, 2005.
• Miller,W.L, White, S,Heywood, P. Values and Political Change in Post-Communist Europe, London, 1998
• Lord Nolan, Standards in Publics Life: First Report of the Committee on Standards in Publics Life, London, 1995.
• Rothstein, B. The Quality of Government, London, 2011.
• Reich, B, Adcook C. Values, Attitudes and Behaviour Change, Methuen, London, 1976.
• Sartre, J, P. Dirty hands in No Exit and Three Other Plays, trans. Liones Abes, Vintage Books, New York, 1955.
• Shapiro, I. The Moral Foundations of Politics, Yale University Press, 2003.
• Thomas, R, M. The Brisch Philosophy of Administration, 1996.
• Thomas, R, M. (editor), Goverment Ethics: teaching Ethics Series, Cambridge, 1996
• Thomson ,D, F. Political Ethics and Public Office, Harvard University Press, Cambridge, Massachusetts and London, England, 1987.
• Walzer, M. Political action: the problem of dirty hands, CambrigeUniversity Press, Cambrige, 1973.
• White C, Openshaw, R. Democracy at the Crossroads, Lexington books, New York, 2005.
• Wilde O. The Picture of Dorian Gray, London, 1994.
• Williams, B. Politics and Moral Character, Public and Private Morality, Cambridge University Press, Cambridge, 1978.
• Zsifkovits, V. Politik ohne Moral?,VERITAS-Verlag, Linz,1989.