Integralni management in razvoj podjetja

Uvod
Predmet se bo izvajal v slovenskem jeziku in je obvezni predmet skladno z uradno potrjenim učnim načrtom na magistrskem študijskem programu Poslovne vede.
 
Predpogoji za vključitev v delo pri predmetu
Študentje morajo imeti zadostno znanje slovenskega jezika, da se lahko sporazumevajo s predavatelji ter študenti, da lahko sledijo predavanjem ter da lahko razumejo študijske materiale,

Cilji

• Spoznati in razumeti osnovne pristope k celoviti obravnavi managerske funkcije.
• Opisati vpliv zunanjih in notranjih faktorjev na managerske odločitve v združbah.

Kompetence

• Pridobiti sposobnost reševanja problemov na osnovi kvalitativnih in kvantitativnih informacij.
• Razviti sposobnost predvidevanja situacij in predvidevanja dogodkov, kakor tudi sposobnost prepoznavanja in interpretacije gospodarskih razmer v danih pogojih.
• Razviti sposobnost sprejemanja odločitev.
• Pridobiti sposobnost samostojnega učenja.
• Razviti sposobnost izražanja idej in oblikovanj argumentov na logičen in usklajen način, tako ustno kot pisno.
• Razviti sposobnost oblikovanja argumentov, ki vodijo h kritičnemu in samokritičnemu razmišljanju.
• Razviti veščine prilagajanja novim razmeram.
• Pridobiti načine, ki olajšajo upoštevanje etičnih načel.
• Pridobiti sposobnost analize poslovnega obnašanja in odločitev ter njihovega vrednotenja z ekonomskega, družbenega in etičnega stališča.
• Razviti sposobnost prenosa znanja v prakso.
• Razviti sposobnost razvoja medosebnih odnosov in timskega dela.
• Spoznati managerski vidik razvoja podjetja in razumeti njegove cilje.
• Pridobiti sposobnost razumevanja in uporabe osnovnih managerskih konceptov.

Učni izidi
Ko bo opravil izpit, bo študent razumel pristope za oblikovanje učinkovite in celovite managerske funkcije.

Vsebina predmeta

• Market-based management
• Vodenje podjetja na primeru koncepta Jacka Welcha
• Izbrana poglavja s področja ekonomike kadrov
• Izbrana poglavja s področja teorije iger za management in strateško vodenje
• Procesi managementa
• Planiranje s cilji (MBO)
• Vodenje-motivacija sodelavcev
• Vodenje-komunikacija
• Kontroliranje (BSC)

Oblike dela

• Frontalna oblika poučevanja
• Samostojno delo študentov

Metode dela

• Razlaga
• Razgovor/debata
• Predstavitve seminarskih nalog

Sistem ocenjevanja in kriterij

• Preverjanje znanja je sestavljeno iz: seminarske naloge (30% uteži v skupni oceni) in pisnega izpita (70% uteži).
• Ne glede na izračun z upoštevanjem posameznih uteži, mora biti za skupno pozitivno oceno najprej pozitivna ocena zaključnega izpita.

Obvezna literatura

• Lazear, Edward; Gibbs, Michael. Personnel economics for management. John Wiley & Sons, 2007.
• Welch, Jack. Winning. HarperCollins, 2005.
• Daft, Richard F.. Management. Cengage Learning, 2009.
• Drucker, Peter; Maciariello, Joseph A.. Management, revised edition. HarperBusiness, 2008.
• Berne, Eric. Katero igro igraš? Sinesis, 2012.
• Kaplan, Robert S.; Norton, David P.. The balanced scorecard. HBR press, 1996.

Govorilne ure

• Pred in po predavanjih
• Po dogovoru